Amafomu okufunda

Emashumini ambalwa eminyaka adlule, mayelana nokufunda kokufunda ibanga, ngisho nemicabango ayikwazanga ukuphakama. Wonke umuntu wahamba endleleni eyahlulwa kuqala enkulisa, bese esikoleni. Namuhla, kunamathuba amaningi nezindlela zokufundisa. Izingane zanamuhla zihluke kakhulu ezizukulwaneni eziningana zangaphambili. Yingakho uhlelo lwezemfundo lubukeza kancane kancane lokho okufundiswa esikoleni, kodwa kanye nendlela yokuhambisa le ndaba.

Izinhlobo eziyisisekelo zemfundo esikoleni samabanga aphansi

Njengangaphambili, izinhlobo zokusebenza zesikole zihlala zifuna kakhulu. Yiqiniso, imfundo yasendaweni iyaqhubeka ibe yinto ehlukile ezinganeni ezidinga izidingo ezikhethekile (kuyindaba yezifo ezihlukahlukene noma izifo ezibelethayo, okufaka phakathi kwengqondo), kodwa uma kungenzeka, abazali bazama ukukhetha ifomu lesikhathi esigcwele sokufunda.

1. Ngendlela ehamba phambili yokuthumela izinto, lonke iklasi lisebenza emsebenzini owodwa, lo mkhakha uhanjiswa uthisha eklasini. Ngokwezinga elikhulu, ukusebenza komsebenzi kuncike ekutheni uthisha abe nesithakazelo ekilasini futhi ahilele wonke umuntu emsebenzini. Ukungabi nalolu hlobo lwezemfundo esikoleni samabanga aphansi ukuthi akucabangi izici zomuntu ngamunye umfundi.
2. Ekufundiseni kweqembu, uthisha ulawula imisebenzi yokuziqonda yabafundi abaningana. La maqembu angaba nezinhlobo eziningana: lonke iklasi lihlukaniswe ngamaqembu ahlukene futhi ngamunye unikezwa umsebenzi othize, ungadalwa isikhathi somsebenzi noma umsebenzi onomphela. Kubalulekile ukucabangela ukuthambekela okufanayo kwabafundi lapho udala amaqembu, izinga namakhono.
3. Kukhona umsebenzi ngamunye womfundi ngamunye. Kulesi simo, uthisha oyedwa unikeza umfundi ngamunye umsebenzi owodwa. Kwezinye izimo, lapho uqoqa, izinga kanye namakhono omfundi ngamunye kuthathwa ngokucabangela. Izinhlobo zemfundo ngabanye esikoleni zingafakwa kanye nezifundo zangaphandle, kodwa kubalulekile ukucabangela amakhono omntwana, ngoba umthwalo uzoba kabili ngokukhulu.

Empeleni, lezi zindlela zisetshenziswa othisha iminyaka eminingi. Umehluko nje kuphela ngezindlela ezintsha zokuletha ukwaziswa kubafundi. Izinhlobo ezingavumelani nezemfundo esikoleni zingahle zihlukaniswe ngokomzimba zibe ngamaqembu amabili. Esikhathini sokuqala, ifomu eliyinhloko lihlala isifundo, kodwa uthisha unikeza ulwazi ngokufinyeleleka nokuzijabulisa ezinganeni: ukugcwalisa amakhadi noma amaphuzu e-crossword, izikhala noma imidlalo.

Esikhathini sesibili, isifundo siyeka ukuba yendabuko. Esikhundleni senkulumo yesilasi, othisha basebenzisa izindlela ezithakazelisayo zemfundo yesikole: izifundo ngesimo sezinkomfa, izintambo zomhlaba noma izingxoxo.

Ukufunda ibanga esikoleni

Akukona nje isikhathi esidlule, ngombhalo othi "inkambo yokufunda yezikole", kuphela esikoleni samalanga kusihlwa esiza engqondweni. Namuhla ungathola imfundo ekhaya noma kude ngezinye izindlela. Phakathi kwezinhlobo ezintsha zemfundo esikoleni ethandwa kakhulu yizinto ezilandelayo:

• ithelevishini ehlangene;
• amanethiwekhi e-telecommunication;
• ama-CD kanye ne-intanethi.

Isikole sasekhaya sivame kakhulu imeyili, i-teleconferencing noma i-Intanethi. Phakathi kwezinye izinhlobo zemfundo esikoleni lokhu kunezinzuzo eziningana zezici. Ngokuyinhloko zihlanganisa ukuqeqeshwa ngesikhathi esifanele umfundi, uzokwazi ukufundisa yonke ingxenye yendaba njengoba nje edinga ngempela.

Izinhlobo ezinjalo zemfundo ezikoleni zanamuhla zivumela ukuba uthole imfundo nganoma isiphi isikole, ukugwema izinkinga eziningi zenhlalo. Ngeshwa, izinhlobo eziqhubekayo zokufunda ibanga esikoleni zizodinga umfundi inani lamakhono kwinethiwekhi, futhi kubazali ukuhlinzeka ngesisekelo esithile sezinto ezibonakalayo.